| 
    
 
 
 
  | 
  
    Educational resources of the Internet - Art. Образовательные ресурсы Интернета - Искусство.  | 
 ||

М.: 2006. — 271 с.
Это 
увлекательное пособие по рисунку, основанное на изучении шедевров старых 
мастеров, поможет вам развить свои творческие способности, одолеть технические 
трудности и освоить необходимые навыки для самостоятельной творческой работы. 
Книга написана всемирно известным автором и рассчитана на широкий круг 
читателей. Об авторе: Роберт Беверли Хейл (1901-1985) - один из выдающихся 
американских специалистов в области пластической анатомии. Преподавал курс 
живописи в Куперовском обществе Нью-Йорка, был куратором отдела американской 
живописи и скульптуры в музее "Метрополитен", читал курс лекций по рисунку в 
университете Колумбии, а также в Академии изобразительных искусств в 
Пенсильвании. Его незабываемые лекции посещали как любители, так и 
профессиональные рисовальщики.
 
Формат: pdf
Размер: 30,6 Мб
Скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 9
Список иллюстраций 9
Введение и
Часть первая
ОСНОВЫ РИСУНКА 
Понятия передаются символами • Объекты: очертания, освещенность и 
расположение * Рисование
линии. ' Основные геометрические формы 'Контекст и сопоставление • Мышление 
объемами
ИЛЛЮСТРАЦИИ 37
Часть вторая
ЛИНИЯ 
Внешний контур • Плоскость встречается с плоскостью ' Цвет встречается с 
цветом • Тон встречается с тоном • Линия показывает форму • Линии
построения • Передача тонального перехода
линией • Множество функций линии
ИЛЛЮСТРАЦИИ 37
Часть третья
СВЕТ И ПЛОСКОСТИ 57
Значение света • Свет на плоскости • Цвет и светотень • Свет и трехмерная 
форма • От полутени
к блику, от тени к рефлексу • Соотношение между
основными формами * Свет и тень на внутренних
изогнутых поверхностях и плоскостях Изучение
света и тени • Падающие тени • Воображаемые ис
точники света • Как свет разрушает форму •
«Прыгающий» свет • Искажение светлых и темных плоскостей • Ошибки в изображении 
светотени • Ошибки в передаче блика * Линия передает светотень * Один предмет на 
фоне другого • Рефлекс •
Направление света • Художник управляет светом •
Заключительные выводы
ИЛЛЮСТРАЦИИ С-7
Часть четвертая
МАССА 
Массы и общие очертания • Масса и пропорции •
Масса и тон • Масса и линия • Подчиненность де
талей целому • Сочетание простых фигур
ИЛЛЮСТРАЦИИ 93
Часть пятая
ПОЛОЖЕНИЕ НАКЛОН ИЛИ НАПРАВЛЕНИЕ 109
Определение наклона • Трудности в определении наклона • Формы в движении • 
Модель непрерывно дви
жется • Тон и направление формы * Наклон и линия • Положение и истинные 
очертания • Наклон и
драпировка
ИЛЛЮСТРАЦИИ 115
Часть шестая
ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ 
Рисование без модели • Изучение анатомии • Кости
определяют форму тела • Купите кости • Начало и
прикрепление мышц • Эволюционный подход • Сила
тяготения и животные на четырех конечностях •
Сила тяготения и человек 'Дальнейшие последствия прямохождения • Значение 
функции * Функциональные группы • Линии, разделяющие функциональные группы • 
Возможные ошибки
ИЛЛЮСТРАЦИИ 149
Часть седьмая
ВСЕ И СРАЗУ 
Элементы рисунка взаимосвязаны * Композиция и
перспектива • Изучайте историю искусства • Ваш
профессиональный рост
ИЛЛЮСТРАЦИИ Z11
Алфавитный указатель Z69
Из Предисловия автора: "Я считаю, что 
если вы хотите научиться рисовать человеческую фигуру, то следует пойти в 
ученики к самому лучшему рисовальщику, человеку, который достиг в своём 
искусстве совершенства. Однако трудность заключается в том, что мастеров, 
обладающих превосходными качествами в данной области, в наше время не 
существует. Однако мы можем изучать оригиналы и репродукции с рисунков 
большинства старых мастеров. Наброски и рисунки великих мастеров, представленные 
здесь, сопровождают мои объяснения по тексту, поэтому они не организованы ни по 
стилям, ни хронологически, главная их функция - иллюстрировать книгу. 
Иллюстрации подобраны таким образом, чтобы показать максимальное количество 
частей тела в разнообразных ракурсах."
 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  | 
 ||
   
  | 
 ||