| 
 
 
 
 | Educational resources of the Internet - History. Образовательные ресурсы Интернета - История. | ||
   
Р. на Д.: 2017. - 64 с.
   
   
   Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к 
   всероссийским проверочным работам по истории в 11-м классе. Книга 
   даёт возможность научиться выполнять все типы заданий проверочной 
   работы, систематизировать знания по истории, отработать и закрепить 
   необходимые для успешного написания ВПР умения и навыки. Издание 
   содержит 5 авторских учебно-тренировочных вариантов, соответствующих 
   образцу и кодификатору ВПР по истории в 11-м классе, представленным 
   на сайте www.fipi.ru/vpr. Пособие предназначено учащимся 11-х 
   классов, учителям и методистам для использования как в учебном 
   процессе в школе, так и при самостоятельной работе дома.
 
Формат: pdf
Размер: 9,7 Мб
Скачать: Rghost
  СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
  Вариант 1 6
  Вариант 2 12
  Вариант 3 18
  Вариант 4 24
  Вариант 5 30
  Ответы 36
  Приложение 51
  Введение системы ЕГЭ с двумя обязательными экзаменами, результаты 
  которых влияют на итоговую оценку и саму возможность получения аттестата 
  о среднем образовании, создали ситуацию, когда только русский язык и 
  математика стали восприниматься как обязательные предметы школьной 
  программы. 100-балльная система оценивания результатов ЕГЭ полностью 
  нивелировала для выпускника школы значение аттестата и, соответственно, 
  итоговые оценки по предметам школьной программы. Сложившаяся система 
  выпускных экзаменов в средней общей школе и вступительных экзаменов в 
  высшие учебные заведения не соотносится с задачей освоения учениками 
  программы средней школы.
  Для устранения возникшего противоречия с 2017 г. вводится новая форма 
  проверки знаний выпускников 11-го класса по 5 предметам — всероссийские 
  проверочные работы (ВПР).
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 1. Школьникам - всемирная история 2. Студентам - всемирная история | ||
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 | ||