Правообладателям
Математика. ЕГЭ 2014. Задания В7. Корянов А.Г., Надежкина Н.В.
Брянск, Иркутск: 2013 - 52 с.
Задания В7: Нахождение значений выражений.
Формат: pdf
Размер: 686 Кб
Смотреть, скачать: yandex.disk
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 1
1. Арифметические действия 2
2. Действия со степенями 5
3. Действия с арифметическими корнями
4. Действия с логарифмами 16
5. Преобразование тригонометрических выражений
6. Дополнительные задачи 27
Решения заданий-прототипов 32
Ответы 47
Список и источники литературы 52
Введение
Данное пособие является седьмым в серии пособий для подготовки к части В ЕГЭ по
математике и посвящено решению несложного задания В7 Единого государственного
экзамена по математике.
Для успешного решения этого задания необходимо уметь производить сравнительно
несложные арифметические действия, действия со степенями и арифметическими
корнями, действия с логарифмами, а также тригонометрические преобразования. В
2012 (2011) году на ЕГЭ по математике аналогичное задание верно решили 56,3%
(52,5%) выпускников. То есть почти половина выпускников с данным заданием не
справились - процент верных решений этого задания один из самых низких среди
всех 14 заданий части В.
Очевидно, что на подготовку учащихся к решению этого по сути несложного задания
следует обратить особое внимание, ликвидировав по возможности все «пробелы» в
пройденных темах. В качестве практического материала для этого, на наш взгляд,
логично и эффективно использование стройной и репрезентативной системы заданий
на основе «открытого банка заданий» [3]. Данное пособие предлагает, на наш
взгляд, именно такую систему заданий.
Структура пособия такова, что все задания, наряду с фиксированным номером из
открытого банка заданий (он расположен в скобках непосредственно перед текстом
задачи), имеют также собственную тройную нумерацию внутри пособия. Все типы
заданий систематизированы по содержанию и разделены на пять разделов. Каждый тип
заданий представлен тремя аналогичными заданиями (первое из этих трех заданий и
есть прототип данного типа заданий), что позволит учащемуся при необходимости
неоднократно проверить себя, а учителю -использовать дополнительные задания в
виде отдельных, уже готовых трех вариантов для домашних или проверочных работ.
Таким образом, первое число в тройной нумерации каждого задания означает номер
раздела, второе число -номер типа задания внутри этого раздела, третье число -
номер задания внутри типа (или номер варианта). Для первых заданий каждого типа
(прототипов) представлены решения, для всех заданий есть ответы.
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
|
|
||
|
|
||