| 
    
 
 
 
  | 
  
    Educational resources of the Internet - Russian Language. Образовательные ресурсы Интернета - Русский язык.  | 
 ||

М.: 2017. - 280 с.
   Данное пособие полностью соответствует 
   федеральному государственному образовательному стандарту (второго 
   поколения). Книга содержит 25 вариантов типовых заданий 
   Всероссийской проверочной работы (ВПР) по русскому языку для 
   учащихся 5-х классов. Сборник предназначен для обучающихся 5-х 
   классов, учителей и методистов, использующих типовые задания для 
   подготовки к Всероссийской проверочной работе по русскому языку.
 
Формат: pdf
Размер: 6,8 Мб
Смотреть, скачать: Ссылки удалены по требованию издательства
   СОДЕРЖАНИЕ
Инструкция по 
   выполнению работы 4
   Вариант 1 5
   Вариант 2 11
   Вариант 3 г. 17
   Вариант 4 23
   Вариант 5 29
   Вариант 6 35
   Вариант 7 41
   Вариант 8 47
   Вариант 9 53
   Вариант 10 59
   Вариант 11 65
   Вариант 12 71
   Вариант 13 77
   Вариант 14 83
   Вариант 15 89
   Вариант 16 95
   Вариант 17 101
   Вариант 18 107
   Вариант 19 113
   Вариант 20 119
   Вариант 21 125
   Вариант 22 131
   Вариант 23 137
   Вариант 24 143
   Вариант 25 149
   Ответы 155
   На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 60 минут. 
   Работа включает в себя 12 заданий.
   Ответ запишите в поле ответа в тексте работы.
   При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, 
   рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими 
   словарями, иными справочными материалами.
   Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для 
   экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить 
   сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы 
   у Вас останется время, Вы сможете вер¬нуться к пропущенным заданиям. 
   Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
 
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
  
  
 
 
 
 
  6. Высшая школа  | 
 ||
| 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  | 
 ||
| 
    
 
  | 
 ||